SPEAK360 METHOD
La metodología que cambia cómo aprendes inglés.
¿Por qué crear una metodología propia?
Nuestro fundador identificó que ninguna metodología existente combinaba lo que él consideraba esencial: ciencia del aprendizaje, práctica real de conversación y habilidades del siglo 21.
Tras años revisando la literatura científica y experimentando en aula, nació SPEAK360: un método integral, propio, dominicano.
Hoy más de 500 estudiantes activos lo validan cada semana.
Neurociencia aplicada
El hipocampo y la corteza prefrontal son los protagonistas del aprendizaje de idiomas. Diseñamos cada clase para estimularlos.
Usamos repetición espaciada y carga cognitiva regulada — los alumnos aprenden más, en menos tiempo, sin agotamiento.
Nada de teoría improvisada: cada técnica está respaldada por investigación.
Flipped Classroom
El estudiante consume contenido teórico en casa con material interactivo. La clase queda libre para lo que realmente importa: hablar.
Resultado: hasta 60% del tiempo de clase es speaking real, vs. menos de 5% en métodos tradicionales.
Profesor como facilitador, no como transmisor de información.
21st Century Skills (4Cs)
Comunicación, Colaboración, Creatividad y Pensamiento Crítico — los 4Cs.
Cada lección integra al menos una de estas competencias en una actividad real.
Sales hablando inglés, sí. Pero también pensando, debatiendo y creando en inglés.
Resultados Medibles (CEFR)
Marco europeo común CEFR: A1 a C2. Sabes en qué nivel estás y qué te falta.
Evaluamos cada mes. No esperamos al final.
Al completar cada nivel recibes certificación LANMAC alineada CEFR.
Cómo es una clase típica (60 min)
SPEAK360 vs. Métodos tradicionales
| Aspecto | Tradicional | SPEAK360 |
|---|---|---|
| Tiempo hablando | 5% de la clase | 60%+ de la clase |
| Material | Libro estándar | Curriculum propio adaptativo |
| Evaluación | Examen al final | Continua, alineada CEFR |
| Tecnología | Tablero y libro | Plataforma + recursos digitales |
| Grupo | 30+ alumnos | Máx. 12 |
| Foco | Gramática | Comunicación real |
Tu progreso medido objetivamente, clase por clase.